全省第一！临淄这所学校不简单！

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　　对淄博工业学校来说，2017年是收获的一年。学校8个项目代表山东省参加全国职业院校技能大赛，共获得了4个一等奖、2个二等奖、6个三等奖的优异成绩，金牌数量、奖牌数量实现新突破，金牌数量位居全省第二，奖牌数量位列全省第一、全国第六。其中“企业网络搭建”项目斩获全省中职学校2017年国赛首枚金牌，也顺利实现了该项目在国赛中的“三连冠”。
　　近日，记者到该校采访，校长孙林涛说：“这是我们大力实施‘四个全面提升工程’的必然结果。”在2014年首批通过国家中等职业教育改革发展示范学校验收后，根据教育部提出的后示范建设要求，学校提出并实施了“全面提升教师素质、全面提升学生素质、全面提升教学质量、全面提升保障能力”的四个全面提升工程。

全面提升教师素质
　　“学校能不能向前发展，关键在于能不能培养一批优秀的教师。”孙林涛校长说：“但是，教师的发展不能只靠内在的追求，学校不能对教师只管使用，不管培养。”
　　为此，学校按照中职教师专业标准，出台了内容包括教学基本功、通用教育技术、专业知识、专业技能、现代信息技术应用等能力的《教师综合素质提升方案》和《教师培养与发展三年规划》，从学校层面对提升教师素质进行了整体规划。全体教师根据个人需求，制定了《个人发展规划》，积极开展“菜单式”项目培训及“一人一案”培训，学校采取文化课教师专业知识统考和专业课教师分项目技能考核的形式，对教师个人业务能力提升情况进行考核，有效促进了教师业务能力的提升。
　　坚持实施教师素质提升工程，成效显著。最近，学校王海霞、李宇翔两名教师被评为正高级职称，这是淄博市中职学校第一批、也是唯一的两名正高级；王德军、李慧平、焦守君、张吉沅四名教师入选第二期齐鲁名师建设工程，占全省的二十分之一；焦守君、袁红燕、王婷婷、张凤四名教师入选临淄区第二期名师建设工程，占全区的十分之一。
全面提升学生素质
　　2015年，我国提出了“中国制造2025”发展战略，中国要用三个十年左右时间，逐步从制造业大国向制造业强国的转变。这表现在市场需求极为旺盛，“技工荒”、“金蓝领”成为这一巨大市场空间和职业优势的关键词。
　　针对中职生特点和企业对员工素质的要求，学校制定了《学生综合素质养成方案》，全面提升学生的政治思想道德素质、人文素质、身心素质、就业创业素质，方案共设1级目标4项，2级目标10项，3级目标40项，5级目标150项，涉及语文、体育、礼仪、心理、音乐等课程，综合知识涉及15个门类，以考试、考核、比赛、展评等形式对学生进行综合考评。
　　学校为提高社团活动效果，改革了社团管理办法，突出过程管理，实现了“三定、两跟进”，即：辅导教师固定、开展地点固定、学生辅导人员固定，跟进认定与检查、跟进内容与展示。现在，学校共设学科学习类、科技活动类、艺术类、体育健康类、文学类、社会实践类、综合类七大类别81个学生社团。社团活动在提高学生的技能操作水平，活跃学生课余生活等方面发挥了巨大作用。
　　“普通教育是避短，职业教育是扬长，我们的社团就是让学生把自己的才华都展示出来。像今年到全国两会上服务的学生，就是从学校的礼仪社团中经过选拔产生的。”李军副校长介绍说。
　　5月14日，春季高考结束后，学校高三学生冯梓桐在校门口“鞠躬感恩学校三年培养”的事情，引发了全国关注。中央电视台、新华社、北京电视台、山东卫视等进行了专门报道，凤凰网、新浪网、新华社、腾讯网进行了转载，在社会上传递了正能量。6月12日，《人民日报》在头版“今日谈”刊发文章《毕业前的最后一课》，对这一事件进行了点评，更是在全国引起了强烈反响：又到毕业季，说不尽感恩。不久前，山东淄博工业学校门前发生这样一幕：一名学生在结束最后一门考试后，走出校门却没有离开，而是缓缓转身，向着学校深深鞠了一躬。这段饱含深情的视频，在网络上感动无数人。
　　饮其流者怀其源。每位学子从懵懂少年成长为栋梁之材，固然得益于自身禀赋和努力，但也与父母的养育、师长的教诲、同学的支持密不可分。毕业离校之际，学子眼角的泪花，依依不舍的作别，便是感恩之情的见证。
　　感恩也是学子毕业前的最后一课。哲人有言，教育即生长。学子从学校中收获的不仅是科学知识，更有美好品行、健康心态。让学生怀着对知识的向往而来，带着感恩和留恋离去，教育才是成功的教育，学生才是全面的学生。
　　今年，学校还被教育部表彰为“全国国防教育特色学校”，这是淄博市唯一一所职业学校；学校在第十三届全国中职生文明风采竞赛中再次获得“全国优秀组织奖”，这已经是学校连续第11年蝉联此奖项。
全面提升教学质量
　　近年来，各级政府重视发展职业教育，职业学校在招生规模、设备投入、师资力量达到一定水平之后，狠抓教学质量的提高就成了各学校面临的首要而艰巨的任务。
　　为此，学校按照“升学有基础、就业有能力”的培养目标，从升学和就业两个方面规划教学工作，制定了《教学质量全面提升方案》，持续深化课堂教学改革，积极构建教学质量管理评价体系，全面推行学分制，强化学生实践能力、创新能力和学习能力的培养。
　　学校聘请高校和企业行业专家，牵头成立了山东省中等职业教育2个专业的建设指导委员会和淄博市中等职业教育5个专业的建设指导委员会，理清了专业建设的思路，修订了人才培养方案，确定了专业课体系，调整了开设的课程，并积极探索适合中职学校学生培养的教学模式，教育教学质量稳步提升。
　　今年，学校又建立了专业动态调整机制，成立了专业评估委员会，制定了专业评估认定标准，定期对学校各专业进行评估，适时进行专业调整，控制热门专业招生人数，努力提高人才培养质量。
　　在谈到今年的招生专业设置时，招生就业办徐华主任说“学校基础部砍掉了建筑专业，机电部增加了机器人技术应用专业，旅游部增加了航空服务专业，化学工艺专业更名为工业分析与检验专业，学前教育专业增加了早教培训方向。”
　　近5年，学校代表山东省参加全国职业院校技能大赛，共获得10个一等奖、18个二等奖、11个三等奖，成绩位列全市第一、全省前茅；有1324名学生升入青岛大学、山东农业大学、山东理工大学、烟台大学、济南大学等本科院校，本科录取人数连续获得全市第1名。
全面提升保障能力
　　学校坚持“以教学为中心”思想，转变后勤部门员工思想观念，不断增强服务意识，提升服务水平，努力改善办学条件、学生实习实训条件，努力为师生创设优质的工作、学习、生活环境。
　　2016年，临淄区把学校的改造建设列入计划，规划占地220亩，投资3.1亿，将利用4年时间，逐步完成校舍改造任务，达到布局合理、功能齐全、设施先进等目标，实现职业教育更加优质的发展。
　　“目前，学校综合楼、体育馆、4号学生宿舍楼、新大门等已经投入使用。机电实训楼已经开工建设，明年春天将同时开工3栋学生宿舍楼。随着学校校舍改造、智慧校园建设的完成，学校将实现校舍的现代化和校园的信息化。”钟安水副校长介绍说。
　　近年来，学校先后投资1200多万元用于机电、汽修实训室建设，投资400多万元用于动漫实训室建设。现在学校共有录播室、机械加工、PLM体验中心、模拟导游室、影视后期、茶艺室等91个高标准校内实训室，完全满足学校所开设专业的教学和实训实习需要。
　　经过多年的努力，学校取得了长足的发展，办学水平在山东省职业学校中名列前茅。但是，学校领导班子未雨绸缪、居安思危，敏锐地指出了学校存在着的许多制约今后发展的问题。今年，学校经过广泛深入调研、讨论，出台了《淄博市工业学校三年发展规划》和《淄博市工业学校深化改革实施方案》，进一步明晰了学校的发展思路和方向。
　　“今后，学校将借国家大力发展职业教育的契机，以‘德立身、技立业’办学理念为引领，以深化改革为抓手，以全面提升学校办学水平为目标，以加强学校内涵建设为重点，全面提升教师素质，全面提升学生素质，全面提升教学质量，全面提升后勤保障能力，把学校建设成为省内领先、国内知名的中职强校。”孙林涛校长满怀豪情地说。

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